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2020年7月16日,应世界经济论坛(WorldEconomicForum)邀请,信息技术中心主任陈文智教授代表我校出席由该论坛组织的线上会议。会议主题为“大学教学新构想”(ReimaginingLearningforHigherEducation),包括哈佛大学、麻省理工学院、耶鲁大学、帝国理工学院、多伦多大学在内的16个国家和地区的39所世界一流大学代表参加。会议期间,与会代表就“面向2030未来教育愿景”展开了深入讨论,分别在教学方法、师生交互、教育公平、新型教育技术等方面总结了目前高等教育所面临的挑战,尤其是全球疫情影响下高等教育的改革方向,以及全球高校应如何携手构建面向未来的大学教育。陈文智剖析了当前中国高等教育信息化现状,并分析了浙江大学的破题经验。他指出,在人工智能、虚拟现实、云计算和大数据等信息技术推进下,教育教学从数字化,网络化向智能化飞速跃升,高等教育教学将发生重大变革。然而目前我国高校在线教育水平和教育发展要求存在较大差距,疫情期间,这个差距尤为明显。浙江大学于2017年就已启动“网上浙大”重大工程,构建新式办学空间。陈文智重点介绍了AI赋能教学模式的先进案例—“

7月3日上午,浙江大学校长吴朝晖院士与一桥大学校长蓼沼宏一(KoichiTadenuma)教授通过视频连线,签署校际合作谅解备忘录和学生交换协议,正式建立两校合作伙伴关系。浙江大学副校长何莲珍、国际合作与交流处处长李敏参加会议,见证“云”签约。吴朝晖表示,浙江大学近年来大力推进人文社科的发展,提出了“面向2035的哲学社会科学繁荣计划”,并积极推动将大数据和人工智能应用到人文社科领域,开展交叉学科研究。一桥大学的人文社科方面有着很强的实力,引领着日本相关领域的发展。希望两校在人文和社会科学领域加强合作,并开展人才联合培养。蓼沼宏一表示,一桥大学是日本非常古老的一所大学,建校145年以来为日本人文社科领域的发展做出了巨大的贡献,特别是经济、管理、法学等学科在日本享有较高声誉。希望双方在大数据与社会科学交叉研究领域开展合作,共建长期友好的合作关系。一桥大学成立于1875年,位于东京,是日本唯一一所专攻人文社科的小规模精英大学,入选日本“指定国立大学(DesignatedNationalUniversity)”计划。该计划设立于2016年,旨在支持构建世界最高水平教育与研究基地。截至2019

法国国家农业研究院(INRA)LaurentPhilippot教授做客海外名师大讲堂(113)6月18日下午,法国国家农业研究院(INRA)农业生态部门负责人、中国科学院“爱因斯坦讲席教授”LaurentPhilippot做客海外名师大讲堂,跨越6个小时的时差,通过zoom会议,为浙大师生带来名为“Ataleoftwostoriesfromtheunderground:soilmicrobialdiversityandNcycling“的精彩讲座。目前全球变暖导致的土壤微生物群落多样性的丧失是土壤学家普遍关注的一个问题,而由于微生物多样性丧失造成的群落多功能如何变化更是问题中的难点。在讲座中,Laurent教授通过介绍自己的两个利用稀释的土壤悬液再添加的案例,创新性的对微生物多样性丧失造成土壤氮循环功能多样性变化的情况做出了阐述。与未稀释的处理相比,在1/105稀释处理下,微生物的丰富度降低了75%,反硝化功能活性显著降低,最高可达4-5倍,这项研究表明微生物多样性的丧失可以改变陆地生态系统的过程,表明功能冗余在土壤微生物群落中的重要性被夸大了。在此基础上,Laurent教授又设计在退

北京时间6月10日晚9点,校长吴朝晖院士应世界经济论坛邀请出席全球大学校长“云端”对话。来自五大洲20余所世界一流大学校长齐聚“云端”,围绕“面向未来的高等教育”这一议题,共商后疫情时代大学的机遇与挑战、责任与担当。发言中,吴朝晖表示,此次新冠肺炎疫情的暴发,让世界充分认识到人工智能的赋能力量。几乎所有的防疫场景都离不开人工智能。人们普遍认识到,人工智能不再是“遥不可及”的战略科技力量,而是随处可见的“渗透式”科技。吴朝晖强调,在教育领域,疫情也引发了社会对于传统办学模式的反思,并指出线上线下融合的新式办学空间代表着高等教育发展的未来方向,将借助混合增强智能等科技打通现实世界办学与数字信息世界办学的“最后一公里”,进一步解决规模化教育和个性化教育的矛盾。新式办学空间倡导的是人机协同、师生交互、泛在学习,将突破传统办学时空的限制,让高校成为“无边界”的校园与“全天候”的大学。吴朝晖最后简要介绍了浙江大学的探索与实践。学校建设了“网上浙大”,打造了“学在浙大”、“研在浙大”等平台,重点推进了在线教育、网上科研、线上国际合作交流、智慧办公等。会议特邀嘉宾纽约大学商学院教授ScottGallo

为了使菲律宾各高等教育机构更好地适应疫情防控新常态,菲律宾高等教育委员会(CommissiononHigherEducation,简称CHED)面向本国各高等教育机构管理人员开展系列线上研讨会。6月9日上午,国际合作与交流处处长李敏受CHED邀请做了题为“浙江大学应对疫情之策”的报告,分享学校在疫情下的教学科研、校园管理、国际合作交流等方面的经验。会议在脸书等平台进行直播,吸引了来自菲律宾各高等教育机构近600位管理人员和教职员工同时上线观看。李敏先简短介绍了浙江大学总体情况,然后从教学、科研、国际合作、校园活动和防疫措施五个方面介绍学校在疫情下所采取的积极举措。重点介绍了利用“学在浙大”、“研在浙大”、“浙大钉”等线上平台开展教学科研活动的情况,以及疫情之下借力信息技术赋能展开的国际合作交流新模式,同时就学生返校、餐饮管理、健康情况监测、丰富多彩的线上校园活动等分享了浙大经验。各高校老师们对浙大快速、有效应对疫情、保障教学科研等表达赞许,对经验分享表示感谢,并就心理健康干预、数字教学手段等方面踊跃提问,气氛热烈。

5月21日下午,后疫情时期国际合作项目推进经验分享会在线成功召开。国际合作与交流处归口管理的国际合作项目百余位负责人及相关教师参加。国合处处长李敏深入分析了全球疫情严峻形势,简要介绍了近期学校国际合作与交流工作开展情况,指出在疫情防控新常态下,迫切需要全校总动员,一是化危为机,借力信息技术赋能,构建国际合作交流新模式;二是凸显主体,充分挖掘与释放基层潜力,形成学校、学院(系)、教师之间强大合力,推进落实全球开放发展长远目标。控制科学与工程学院院长邵之江、环境与资源学院百人计划研究员褚驰恒分别分享了各自学院在疫情下持续推进与世界一流大学合作的思路与经验。以科研为核心,组织“云端”研讨会,同时积极谋划新的合作方向,引进高质量线上课程资源、策划在线交流项目,推动多维度合作。会上,就项目组所关心的疫情新常态下学校有关国际合作的配套政策,国合处也一一做了解答。当前,全球疫情形势对人员跨境交流提出了极大挑战。国合处召集此次线上经验分享会旨在充分动员与发挥学院(系)、学者力量,凝心汇智,共克时艰,确保今年国际合作项目的如期推进,助力学校全球开放发展战略实施。

5月19日下午,浙江大学校长吴朝晖院士与荷兰瓦赫宁根大学执行董事会主席露易丝·弗雷斯科(LouiseO.Fresco)教授通过视频连线,签署校际合作谅解备忘录,正式建立两校合作伙伴关系。浙江大学国际合作与交流处、农业与生物技术学院、生物系统工程与食品科学学院相关负责人以及两校合作教师代表近30人参加会谈,并共同见证“云”签约。吴朝晖表示,去年9月的瓦大之行给浙大代表团留下了美好的印象,很高兴此次能通过线上方式与瓦大同仁再度交流,并感谢瓦大在中国疫情最为严峻之时给予浙大的关心和支持。吴朝晖指出,面对气候变化、公共卫生、食品安全、环境污染等一系列共同挑战,两校应强强联合,携手为解决地区和全球性问题作出更大的贡献。吴朝晖提议,双方在已有合作基础上可拓展数字农业和未来食品等领域的合作。弗雷斯科对此表示高度赞同。她表示,在当前复杂的国际形势之下,学者之间的友谊与合作显得尤为重要。同时,疫情也给大学带来了新的机遇和挑战,包括如何高质量开展线上教学以及相关国际合作、如何以研究成果更有效地增进人类福祉等。弗雷斯科指出,校际协议的签署不仅是对双方已有合作成果的肯定,而且象征着双方对未来合作的共同愿望和信

5月15日,浙江大学副校长何莲珍教授与乌克兰基辅大学国际事务副校长PetroBekh教授开展视频连线。浙江大学国际合作与交流处、后勤集团和本科生院相关负责人、乌克兰教育与科学部国际关系主任LyubovShchitka教授、第聂伯罗理工学院校长GenadiyPivnyak教授以及基辅大学下设研究中心负责人共同参加连线。双方首先就新冠肺炎疫情互相致以慰问与关切。随后,何莲珍介绍了浙江大学的疫情防控总体举措和线上教学科研开展情况,相关部门负责人就学校餐饮安排、户外活动管理以及学生考试和心理咨询等方面详细分享了浙大经验,并一一解答了乌方提出的问题。PetroBekh代表乌方衷心感谢浙大分享宝贵经验,并表示将在后续工作中加以借鉴,期待双方同心协力共抗疫情。基辅大学,全称基辅塔拉斯-谢甫琴科国立大学,成立于1834年,是乌克兰最著名的综合性大学。浙江大学与该校在2008年建立了校际合作伙伴关系。