为进一步深化学校对欧合作，助推中欧、中英人文交流机制建设，浙江大学校长杜江峰院士于12月9日至14日率团访问法国和英国。期间，牵头组织中国大学校长联谊会与欧洲研究型大学联盟校长对话，与多所伙伴高校签署合作协议，并向高校和国际组织赠送“中国历代绘画大系”。

 组织AUPC-LERU校长对话

浙江大学作为中国大学校长联谊会（AUPC）会长和秘书处单位，与欧洲研究型大学联盟（LERU）秘书处在伦敦牵头组织中欧校长对话。活动为期一天，由伦敦大学学院承办，AUPC和LERU成员高校16位校长参加闭门会议。

 参会校长及秘书处代表合影

 LERU主席道伊尔向AUPC会长杜江峰赠送纪念品

AUPC会长杜江峰与LERU主席琳达·道伊尔（Linda Doyle）致开幕辞，分别介绍了联谊会和联盟的基本情况，并分享中欧高等教育发展现状。随后举行了三场主题讨论，参会校长就技术对高等教育的影响、中欧合作面临的机遇与挑战、共同推动联合国可持续发展目标（SDGs）等重要议题展开深入沟通。对话凸显了国际合作在应对全球挑战和推动研究、创新和教育等方面日益重要的作用，双方重申将加强中欧高校之间的联系、朝着共同的目标而努力。本次活动是双方近十年来首次对话，为新形势下中欧高水平大学增进交流互信奠定基础。

 在“中英学生流动合作”主题论坛发言

中英高校圆桌会

访英期间，杜江峰出席了在伦敦玛丽女王大学举行的中英高校圆桌会暨“欧洲翻番”倡议英国启动仪式，并在 “中英学生流动合作”主题论坛发言。他表示，应对全球重大挑战迫切需要各国携手探索创新解决方案，高等教育机构发挥着至关重要的作用。他围绕合作开设SDGs课程、数字技术推动教育资源全球共享、打造全球实习实践项目等方面介绍了浙江大学的思考与行动，期待与英国伙伴高校面向未来挑战进一步深化合作交流。中国驻英国大使郑泽光、中国教育部副部长吴岩、英国教育部国务大臣雅基·史密斯（Jacqui Smith）在圆桌会致辞，会上启动了 “欧洲翻番”倡议。

出席世界慕课与在线教育大会开幕式

当日上午还举行了2024世界慕课与在线教育大会。联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼（Stefania Giannini）、中国教育部副部长吴岩、英国教育部国务大臣史密斯在大会致辞。杜江峰应邀出席开幕式，本科生院负责人在主题会议上分享浙大探索与实践，计算机科学与技术学院相关课程获得2024年世界慕课与在线教育联盟优秀课程奖。

上述活动有效推动中欧、中英高等教育机构形成合作共识，激发合作潜力。本次出访的重点还包括推进与欧洲重要伙伴的务实合作。杜江峰一行访问了巴黎综合理工大学、新索邦大学、联合国教科文组织、伦敦大学学院和帝国理工学院，推动关系更紧密、合作再深化。

会见巴黎综合理工大学校长并签署校际伙伴关系协议

 见证签署数学本硕联合培养项目协议

在巴黎综合理工大学，杜江峰一行与校长蒂埃里·库隆（Thierry Coulhon）、外事副校长克里斯托弗·克里普斯（Christopher Cripps）及六所成员高校的代表举行工作会谈。双方校长新签校际伙伴关系协议，并见证浙江大学与巴黎综合理工学院续签数学本硕联合培养项目协议。

与巴黎综合理工大学及成员高校代表合影

库隆表示，此次会面是两校伙伴关系的重要里程碑。两校同为声誉卓著的大学，对于培养创新人才、推进前沿学术研究、应对时代挑战怀有共同的愿景，在数学、物理、人工智能、工程、环境等多个领域开展长期合作，期待进一步深化合作，共同提升学术水平，充分发挥高等教育机构的变革力量，为中欧合作交流搭建桥梁。杜江峰回顾了双方合作基础，就加强多层次伙伴关系建设、师生双向交流等议题与法方进行充分交流，欢迎法国学生参加浙大可持续发展暑期学校、暑期科研实习等项目，加深两国学生的交流以及对中华文化的理解。国合处负责人介绍了学校发展动态，相关学院负责人就学生联合培养、科研平台建设等介绍合作意向。

会见新索邦大学校长并签署双博士协议

 与新索邦大学举行工作会谈

在新索邦大学，杜江峰一行受到校长丹尼尔·穆沙尔（Daniel Mouchard）、科研副校长卡普辛·博丹（Capucine Boidin）等热情接待。双方分别介绍了学校最新发展情况，充分肯定了两校在学生交流、联合培养方面取得的成果，并签署博士双学位联合培养项目协议，为共同培养外语学科拔尖创新人才搭建渠道。面向未来，双方表示将在语言、文学、文化、传媒等领域对接研究方向，拓展合作内容。

与联合国教科文组织教育助理总干事会谈

在联合国教育、科技及文化组织总部，杜江峰一行与教育助理总干事贾尼尼会面。杜江峰介绍了学校在推动人工智能赋能教育教学、创业教育、学生国际化实践、青年交流、文化传承保护等方面的各项举措，回顾与教科文组织的合作基础，并感谢教科文组织的长期支持。贾尼尼充分肯定了浙江大学在可持续发展方面的引领作用。她介绍了教科文组织在后疫情时代推动绿色和数字化转型的核心使命，强调中国在人工智能与STEM教育方面扮演重要角色，表示愿与浙江大学继续探讨在STEM教育、绿色校园等方向的合作，共同推动可持续发展在高等教育领域的实践。

会见伦敦大学学院校长并签署校际合作备忘录

 签署战略伙伴基金协议

在伦敦大学学院，杜江峰一行与校长施迈克（Michael Spence）会谈，签署新一期校际合作备忘录，并见证签署战略伙伴基金协议。未来三年，两校将继续互设战略合作种子基金，支持学者围绕气候变化、人居环境、卫生健康等重点领域扩大合作。

施迈克对代表团一行表示热烈欢迎。他认为双方的合作富有成效和潜力，期待拓展高层次人才培养合作，充分发挥战略伙伴基金的作用，在合力应对全球性挑战中进一步扩大两校的影响力。杜江峰诚挚感谢伦敦大学学院对AUPC-LERU校长对话的大力支持，并介绍学校在人工智能赋能教育教学、基础交叉研究等方面的新举措，就下一阶段双方的合作重点提出建议。相关学院负责人分别介绍了脑科学、建筑、考古与博物馆学等领域的教育科研合作意向与推进情况。

 会见帝国理工学院校长

见证签署电气领域联合培养备忘录

在帝国理工学院，杜江峰一行与校长休·布雷迪（Hugh Brady）等举行会谈。布雷迪热烈欢迎代表团一行，表示浙大是帝国理工主要的科研合作伙伴高校之一，两校拥有长期合作基础。他强调，校际合作需要面向未来、坚持长期视角，并介绍该校的新发展战略“科学造福人类”（Science for Humanity），期待与浙大探讨下一步合作计划。杜江峰分享了学校在合作办学、青年交流、在线教学等方面的实践，邀请帝国理工在共同关注的领域探索合作。双方围绕人员双向交流、联合培养等议题展开讨论，并见证电气学院与帝国理工学院电气与电子工程系签署本研联合培养备忘录。

参观帝国理工学院相关实验室

会后，杜江峰一行在帝国理工学院理查德·贾丁（Richard Jardine）、蒂姆·格林（Tim Green）和华盛顿·欧成（Washington Oicheng）三位院士的陪同下，参观了电气与电子工程系和土木与环境工程系实验室，详细了解科研优势与特色。

向教科文组织赠送“大系”

向伦敦大学学院赠送“大系”

出访期间，杜江峰代表学校向联合国教科文组织和伦敦大学学院赠送“中国历代绘画大系”，并介绍“大系”的编纂历程和重要意义。贾尼尼和施迈克分别向学校表示感谢。作为交流共享的见证，“大系”将帮助海外读者进一步深入了解中国古代历史、艺术与文化，助推中外人文交流与研究合作。

与法国浙大校友座谈

看望英国浙大校友

杜江峰一行还看望了法国、英国浙大校友代表，介绍学校近年来取得的各项办学成绩，对校友们长期以来对母校的支持表示感谢。他认真听取了广大校友的意见和建议，鼓励大家继续关注并支持母校发展，为推动中外友好交往贡献力量。

学校有关部门和学院负责人分别参加访问。

【新闻+】

联合国教育、科技及文化组织（UNESCO）成立于1945年，总部设于法国巴黎，现有195个成员国，8个准成员国。UNESCO致力于推动各国在教育、科学和文化领域开展国际合作，以此共筑和平。

中国大学校长联谊会（AUPC）成立于1997年，成员包括内地C9高校、香港大学、香港中文大学、香港科技大学、澳门大学。联谊会定期举办研讨会、校长论坛等活动，以加强成员高校之间的交流合作。

欧洲研究型大学联盟（LERU）成立于2002年，成员包括剑桥大学、伦敦大学学院、苏黎世联邦理工学院、赫尔辛基大学、荷语鲁汶大学等分布于12个欧洲国家的24所高水平大学，其宗旨为“致力于教育、知识创新和广泛领域的研究”。

巴黎综合理工大学（Institut Polytechnique de Paris, 简称IP Paris）成立于2019年，由巴黎综合理工学院（Ecole Polytechnique）等法国六所最负盛名的工程师学校合并组成，在能源、材料、计算机、电气与电子工程、机械工程、生物工程、环境科学等领域具有显著优势。

新索邦大学（Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3），亦称巴黎三大，成立于1970年，是法国社会文化及语言文学领域一流大学。2020年，新索邦大学与巴黎第一大学、欧洲高等商学院成立索邦联盟，旨在推动人文科学、社会科学与管理学领域达到欧洲一流水平。

伦敦大学学院（University College London，简称UCL）建校于1826年，诞生了30位诺贝尔奖获得者和3位菲尔兹奖获得者，优势学科包括建筑、教育、考古学、人类学、地理、药学、医学。

帝国理工学院（Imperial College London，简称Imperial）成立于1907年，诞生了14位诺贝尔奖得主和3位菲尔兹奖得主，优势学科包括化工、土木、电子电气、机械与航空、环境科学、数学、计算机、生物、医学、药学、材料。