10月20日至22日，浙江大学“国际化工作能力提升计划GEP”2023年集中研修班在紫金港校区顺利举办，校内各单位近50位从事国际化管理服务和对相关工作感兴趣的行政管理人员参训。此次集中培训聚焦国际化工作能力提升，通过专家讲座、案例分享、小组讨论、学员汇报等学习形式提高理论素质、提升业务能力。

01 目标引领 迭代升级

10月20日上午，副校长何莲珍出席研修班开班仪式并致辞。何莲珍副校长指出，学校于2018年提出“全球开放发展战略”（Global ZJU：CREATE to Impact），完善的国际化支持保障体系是战略的六大方向之一，建设一支具有国际化视野、多元文化背景和专业能力的高素质国际化工作队伍是其中的重要组成。何莲珍强调，在学校聚焦建设高水平开放合作战略布局和国际化办学战略基地的背景下，学校组织实施国际化管理服务队伍的集中研修班，既是对学校第十五次党代会相关部署的落实，也有利于推进新一轮全球开放合作战略迭代。她希望各位学员通过培训，提高政治站位，加强目标引领，充分认识本次学习的必要性和重要性，开拓视野格局、提升战略思维；夯实理论基础，强化本领建设，在“学中悟、悟中做、做中学”，在学思践悟中担当使命责任；运用整体思维，统筹好发展和安全的关系，积极为国际化工作建言献策，同时树牢底线思维、提升风险意识。

本次GEP研修班首次采用集中培训的形式，围绕国际化能力建设，从战略理论和业务实际两个维度，通过丰富多样的形式，深入理解两个大局下的国际形势与外交政策，研讨一流大学国际化的建设举措，学习国际传播理论，讨论如何有效开展跨文化交流，提高涉外工作业务水平。

02 夯实理论 强化本领

研修班围绕教育对外开放、一流大学国际化建设、国际传播与声誉提升、国际形势与外交政策等议题邀请专家学者讲授专题课程。四位专家进行了精彩的分享，并与学员们进行了现场交流。

哲学学院常务副院长王俊教授以“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大”开启了题为《在全球化背景下推进教育对外开放》的讲座，对全球化与逆全球化进行了深入的解读，并诠释了世界一流大学建设中“中国价值与世界价值”的内涵；并就“实现学校国际化发展多元布局的抓手和路径”“如何寻找双方合作共同利益点”“合作洽谈中的策略”等内容与学员们展开互动交流。

教育学院高等教育研究所所长眭依凡教授在《高等教育国际化：世界一流大学建设及其促进人类命运共同体构建的行动逻辑》讲座中，以对民族企业华为公司国际化成功案例、印度理工学院崛起的实际案例分析出发，引领学员们思考何谓高等教育国际化，如何推进高等教育国际化，以及世界一流大学如何为促进人类命运共同体构建做出贡献；并就学员提出的“如何能够调动院系积极性，更加主动地、自下而上地推动国际化建设”问题进行了深入交流。

人文学部副主任吴飞教授生动热情的《如何给提升国际传播力》讲座极具感染力。他从国际传播的“官与民”、“新与旧”、“内与外”、“张与弛”、“显与隐”、“硬与软”、“理与情”、“行与言”、“大与小”、“一与多”十个方面，对如何讲好中国故事、传播好中国理念进行了系统的分析。

公共管理学院王正绪教授在《中国国际关系与外交》讲座中，深入浅出地介绍了在大变局时代和新型国际关系背景下，中国特色和平外交和共同发展思想，并从“古代丝绸之路”、“海上丝绸之路”及历史朝代的贸易网络出发，通过详实的数据和长远的历史分析，系统讲述了一带一路倡议这一新时代外交的伟大实践；并就学员提出的“在当前世界形势下，如何更好的与国际高校开展合作交流”问题进行了深入交流。

本次研修班还安排了6场干货满满的涉外业务专题报告。国际会议申报、出境及入境手续办理、全球传播矩阵投稿、外专项目申请、合作协议审查。这些都是与每位学员工作息息相关的具体业务。国合处的7位老师全方位、多维度、系统性对各项业务进行讲解，并答疑解惑。现场学员们纷纷表示培训安排充实紧凑、培训内容丰富实用；一些新入职的学员表示，这场培训是顺利开展工作的“及时雨”。 

03 互通有无  助力成长

    此外，本次研修班开设了经验分享环节，由来自不同学院（系）的五位国际化岗位工作人员，围绕国际化制度建设、涉外安全、联培项目拓展、全英文课程建设、国际化人文生态建设五个主题，从可溢出、可借鉴的实际案例出发，展现了不同学院（系）的外事工作特色，同时也为学员们提供了学习交流的平台。

    本次培训中，首次举行素质拓展和英语沙龙活动。素质拓展中，来自不同机关部门和院系的学员分组两队，在欢声笑语中交流互动、增进沟通。英语沙龙活动由国际合作与交流处外籍教职工Eleonora Galvani主持，以新颖多样的活动方式，循循善诱，在轻松的氛围中提升了学员们的英文表达与写作水平。

培训正当时，成长进行时。学员们在培训尾声将近时，进行了分组讨论汇报，汇报主题涵盖了“国际化委员会建设”、“研究生国际化培养”、“对全球开放发展战略的思考”、“对来华留学生教育质量提升的思考”等方面。各小组用心准备、积极讨论，结合典型做法、优秀案例和各单位实际，对学习研修进行归纳凝练并分享心得体会；梳理工作中的重难点并提出下一步具体方案；从全球开放发展战略（CREATE）的六大方面出发，结合培训所学所思树立引领全球教育的目标。小组展示汇报各具特色，部分以中英文形式展现，现场精彩纷呈。

国际化管理服务队伍是推动新发展阶段学校国际化建设的重要支撑，是提升学校国际化治理水平的中坚力量，同时也是学校参与国际合作交流的枢纽和窗口。希望通过“国际化工作能力提升计划GEP”研修班，汇聚力量，提升国际化管理服务人员综合能力，从而打造一支具有全球竞争力的高素质队伍，为学校实施全球开放发展战略提供支撑保障，为世界一流大学和优秀学科建设做出积极贡献！